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福州校園雕塑設計是(shi)學(xue)校整體設計中的(de)(de)重要組(zu)(zu)成部分，主(zhu)要以蓬勃(bo)、積極、健康(kang)、向(xiang)上(shang)的(de)(de)學(xue)生形(xing)象(xiang)為浮雕(diao)的(de)(de)主(zhu)體形(xing)象(xiang)；以本市優美的(de)(de)自然風貌和獨特(te)的(de)(de)人文環(huan)境為背景：象(xiang)征(zheng)祖國母親(qin)的(de)(de)五星和象(xiang)征(zheng)未來和希望的(de)(de)太陽等元素貫穿始(shi)終。整組(zu)(zu)浮雕(diao)需在(zai)內容上(shang)清晰、簡明，主(zhu)題(ti)思想明確(que)、視覺效(xiao)果突出、富有(you)時代氣息。
福州(zhou)校(xiao)園雕塑設計需表體現祖(zu)國(guo)(guo)的(de)花朵新世紀的(de)學生，沐浴著祖(zu)國(guo)(guo)母親(qin)的(de)關懷，在(zai)祖(zu)國(guo)(guo)騰飛的(de)光(guang)明(ming)前(qian)景下，在(zai)本地(di)這塊山清水秀人杰地(di)靈的(de)土地(di)上，在(zai)學校(xiao)卓(zhuo)越的(de)教學環境中(zhong)，健康向上，茁壯(zhuang)成(cheng)長。
