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福州校園雕塑設計是(shi)學(xue)校整體(ti)設計中的(de)(de)(de)(de)(de)重要組成部(bu)分(fen)，主(zhu)要以蓬(peng)勃、積極、健康、向上的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生形象為(wei)浮雕的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)形象；以本(ben)市優美的(de)(de)(de)(de)(de)自然風貌(mao)和(he)獨特的(de)(de)(de)(de)(de)人文(wen)環境為(wei)背(bei)景：象征祖(zu)國母親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)五星和(he)象征未(wei)來和(he)希望的(de)(de)(de)(de)(de)太陽等元素貫穿(chuan)始終(zhong)。整組浮雕需(xu)在(zai)內容上清晰、簡明，主(zhu)題思想明確、視(shi)覺(jue)效果突出(chu)、富有時代(dai)氣息。
福州(zhou)校園雕塑設計需表(biao)體現(xian)祖(zu)國(guo)的(de)(de)花朵新世紀(ji)的(de)(de)學(xue)生，沐浴著祖(zu)國(guo)母(mu)親的(de)(de)關懷，在祖(zu)國(guo)騰飛的(de)(de)光明前景下，在本地(di)這塊(kuai)山清水(shui)秀人杰地(di)靈的(de)(de)土地(di)上，在學(xue)校卓越的(de)(de)教(jiao)學(xue)環(huan)境中，健康向(xiang)上，茁壯(zhuang)成(cheng)長。
