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福州校園雕塑設計(ji)是學校整體設計(ji)中的(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分(fen)，主(zhu)(zhu)要(yao)以蓬勃、積極、健(jian)康、向上的(de)學生形象(xiang)(xiang)為(wei)浮雕的(de)主(zhu)(zhu)體形象(xiang)(xiang)；以本市優(you)美(mei)的(de)自(zi)然(ran)風(feng)貌和(he)獨特(te)的(de)人文(wen)環境為(wei)背景(jing)：象(xiang)(xiang)征祖國母(mu)親的(de)五(wu)星和(he)象(xiang)(xiang)征未來和(he)希望的(de)太陽(yang)等元素貫穿(chuan)始終。整組浮雕需在內(nei)容上清(qing)晰、簡明(ming)，主(zhu)(zhu)題(ti)思想明(ming)確、視覺效果突(tu)出、富有時代氣息。
福州校園(yuan)雕塑設計需表體現祖(zu)(zu)國的(de)(de)花朵新(xin)世紀的(de)(de)學生，沐浴著祖(zu)(zu)國母(mu)親的(de)(de)關懷(huai)，在祖(zu)(zu)國騰飛的(de)(de)光(guang)明前景下，在本地這塊(kuai)山清水秀人杰地靈的(de)(de)土地上(shang)，在學校卓(zhuo)越的(de)(de)教學環(huan)境(jing)中，健康向上(shang)，茁壯成長。
